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【文字分享会回顾】◆3月19日◆《如何协助孩子语文学习》虫妈

卷猫 (卷猫) 资深会员
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发表于:2015-03-20 14:38 [只看楼主] [划词开启]
虫妈 虫妈,是沪江的资深沪友,孩子在沪江学习了多门课程,作为一个4年级的孩子,虫对于文字的使用,对这个世界的思考,总让人感到惊诧. 虫儿作文分享:
国庆假期http://st.hujiang.com/topic/161389521609/
《论马克思主义》http://st.hujiang.com/topic/161389562120/

今天给大家分享的是如何协助孩子学习语文,首先我想重点讲下“协助"这两个字,因为无论什么学习,学习的主体都是咱们孩子,不管咱们多着急,都只能是协助的身份。
语文学习,虫妈的“农村包围城市”策略
虫今年四年级,三年级的时候我发现了沪江,比较孤陋寡闻。一开始在沪江上学习沙龙网上娱乐,恰逢大语文上线,虫开始学习大语文。其实没有学习大语文之前,我也是给虫潜移默化地学习一些课本外的语文知识,我一直说我对虫的学习是采取”农村包围城市“的策略。对于虫儿语文学习,我不给他提前学课本上学的知识,以防在课堂上反而不能更好地学习,这种不明智的偷步会导致更加浪费时间;所以我一直坚持“农村包围城市”的原则:所谓农村,就是课本知识的外延——历史、地理知识;把“农村”占领了,在课本学习的时候,“城市”在老师的带领下会轻而易举地拿下!重点是历史和地理方面,这样他在上课的时候就知道一些和课本有关的知识,但还不全知道,这样既能在课上认真听讲,知识又学的广泛和扎实。
这个方法也算有点效果,不过去年我在咱沪江上学大语文,感觉一下发现了金矿。因为大语文给的知识体系特别好,就是第一批上线的,但到10月的时候就听完一遍了,假期的时候根本看不住,只要不出去玩,他就开始听,这还不算他反复听他喜欢的部分,那个讲《小石潭记》的他听了不知道多少遍了。
在协助孩子学习语文上面,我觉得指给孩子方向即可,其实我觉得家长能给的协助也就是这样了,把兴趣点提给孩子,他就自己出发了。
把握孩子学习节奏,走走停停,一起进步
孩子在学习上有时速度飞快,有时却慢下来,快慢都要找到原因,快的时候跟紧,慢的时候不要着急,也许家长准备了很多东西,却偏偏赶上孩子不在状态,那就把脚步慢下来。比如四年级上学期,虫换了一个班主任,一个非常强势的班主任,新班主任每天要在班级很强势地批评学生,还有老师的各种管理办法,这个时候,就慢下来,把所有的学习都停下,解决这个问题,我跟虫说,这是你的”挫折“教育,解决这个问题,我跟虫说,这是你的”挫折“教育。
这个班主任适应得差不多了,今年我准备给虫精读一遍大语文,把大语文上涉及的诗文让虫背下来
其实虫在语文学习上还不错,但是生活中也遇见各种各样的问题。刚哪个妈妈说孩子写字慢,听写跟不上,虫一开始也是这样,他关键是做什么都要一个十全十美,把我在他身后急的呀。实在没有办法,就先出去,平静一下再回来,我和他爸爸说,虫全身上下就细致这一个优点,不能再改没了。所以在他慢的时候,就一定要耐住性子等,每天有进步就好。专项训练,现在就能跟上了。

家长协助的过程其实就是做多种预案,总有一种会适合他,然后自己有一个清晰的思路(语文我就用大语文的了)可以适当开开小差,但大方向还是不要偏离,日积月累,语文就没有问题了。其实我们和孩子一起学习就是感觉受益很多的过程,也是解决各种各样问题的过程,共同学习,一起努力!

Q&A
“大语文给他打开了一扇对外的窗子
【冒泡】南山采菊  15:52:08 
虫是大语文之后,见识开始这么深刻?
【潜水】河北-3-虫妈  15:52:24 
80%吧,因为大语文给他打开了一扇对外的窗子。比如学圣经部分,他就着手买了本圣经,他在呼和浩特买的,他堂兄开车找遍整个城市的书店,甚至跑去教堂,后来好像就是在教堂找到的吧。然后在世界地图上开始给我科普,哪里是西乃山。看希腊神话部分,就买了希腊神话和《神曲》。因为读了这些就对欧洲和美洲有了进一步探索的兴趣,我就给他听了另外一些《一口气读完欧洲史》。
学习时间怎么协调?
【潜水】南京-1-图妈 16:02:04 
时间上能协调出来啊    除了阅读    虫有其它兴趣班吗
【潜水】河北-3-虫妈 16:02:54 
时间上我倒没觉得有太多问题,虫喜欢石头、喜欢户外运动,沙龙网上娱乐和数学也在沪江上学
【潜水】广东杰  16:04:05 
孩子在学校学,在家学,有玩的时间吗
【潜水】河北-3-虫妈 16:04:20 
其实孩子应该是在学校玩,在想学的时候学
【冒泡】南山采菊 16:04:38 
新颖的观点
会买语数英的配套练习做做吗?
【吐槽】苏州-1-吉吉妈  16:18:24 
虫妈会买语数英的配套练习做做吗?
【潜水】河北-3-虫妈 16:18:51 
除了老师在学校买的配套练习,我不再买其他的。作业多的问题只能祈祷有一个好老师了。刚才说虫的新班主任还有一个问题,就是作业多,看见他第N遍写同样的作业,我也很抓狂,其实有一天中午虫在抄课文(老师居然中午也留作业),我说,来我给你抄。抄了一段,发现以我得速度差不多能按时把作文抄完,我就在作业本上给老师写了一段话,也就是同意不做的意思。
【潜水】叶菩提  16:23:54 
不做不明显跟老师对抗吗
【吐槽】浙江-3-悦悦爸  16:24:06 
只要孩子成绩好,有些作业不做,老师绝对不会说的
【潜水】河北-3-虫妈  16:24:28 
然后老师在家长会上明显没有好脸色,哈哈
【吐槽】浙江-3-悦悦爸  16:24:38 
哈哈
如何平衡课内外学习?
【潜水】嘟嘟妈妈 16:32:00 
虫妈,可以分享下如何平衡课内和课外的学习吗?如何安排时间比例?
【潜水】河北-3-虫妈 16:32:19 
课内和课外是不分开的。比如语文,孩子在学校的时间足够消化课内的知识了,而且比如四年级有一个讲普法战争的课文,《夜莺》吧,因为在课外对这段历史有了初步的了解,所以在课内就游刃有余了
【潜水】嘟嘟妈妈16:34:13 
你们回家要花时间巩固,预习复习课内吗?
【潜水】河北-3-虫妈 16:34:28 
预习基本没有,语文要练字和词,数学我希望老师多留习题,还有口算题卡,沙龙网上娱乐随时听。特别是沙龙网上娱乐,或者说语言类的,一定不要预习,预习了他课上干啥去呢?班级里学生程度都不同,咱们的孩子基本能在前十吧,这就决定了老师的进度不可能比孩子快,因为老师要照顾后进的同学,所以如果在课下还纠结课内的知识,会浪费一些时间。
【潜水】嘟嘟妈妈 16:37:39 
可以总结说,你家虫课内的主要是巩固字词。。然后大量时间花在课外文学,科普知识的拓展上?
【潜水】河北-3-虫妈  16:37:54 
正确,任何学习都是因人而异的
【潜水】嘟嘟妈妈 16:38:13 
思路清楚了。
引导输出这块怎么系统操作?
【潜水】昊宝贝 16:39:51
引导输出这块怎么系统操作,有些什么具体方法?现在孩子看书的数量还算课以但是不知道看进去没有,可以是让他动笔写的话,就发愁
【潜水】河北-3-虫妈 16:42:45 
输出问题,还是一个原则,不要急。比如说虫刚才的作文,他有些作文是自己主动写的,孩子看得多,想得多,到时候就水到渠成了。比如刚才的《论马克思主义》,比如他学完了大语文上的课,自己动手做中国的历史年代表,然后我们一起给唐朝的诗人排一个年代表,排完唐代诗人的年代表,他就知道哪个诗人是在哪个时期了,然后学习诗歌的时候感觉就出来了,排完他就跑过来告诉我,李白要比杜甫大
语文和沙龙网上娱乐的时间分配
【潜水】河北-3-虫妈 16:40:57 
刚才一个家长说语文和沙龙网上娱乐的分配
【潜水】河北-3-虫妈 16:42:21 
这个要因人而异,我们的学校属于县级市,沙龙网上娱乐的师资力量相对弱,我就在时间上偏沙龙网上娱乐。
刚接触写作的一些问题
【吐槽】苏州-1-吉吉妈 16:50:08 
请问一下虫妈,我家二年级,有看图写话和短小作文,小朋友刚接触写作,是打草稿还是列提纲?我们想节约点时间列提纲按提纲写好像又写不好,打草稿修改一遍再抄在作文本上又太浪费时间,请问一下虫妈在引导小朋友写作时采用的方法
【潜水】河北-3-虫妈 16:51:46 
虫写看图写作的时候,和现在写作文的时候一般不写提纲和草稿,但是他写得不管好还是不好,我都不点评,不过平时针对看图说话有目的练习。因为语文基本上就是四季,活动等,春天花开了,领着他走的时候就让他看桃红柳绿,就跟他说柳枝如何在春风中摇曳,开个头,让他说,说着说着就会看图写话了。现在我们北方春天了,树叶萌发了,就和他出去看什么树的叶子是绿的,哪个是黄的,哪个是红色的,哪个是灰色的;树的新叶其实颜色各个不同的,看得多了,他就知道了。一年级,二年级我引导他的时候多,三年级,到四年级,他开始给我讲得多,只要给他机会,然后注意听,其实这就是我协助他学习的核心方法吧。
【吐槽】苏州-1-吉吉妈 16:56:36 
认知转换成文字这块我们衔接得不好呀,感觉要说容易写起来就难了
【潜水】河北-3-虫妈 16:56:39 
认知转变成文字这块,途经就是看书了,去年我订了《博物》杂志,非常棒,在文字里徜徉,能感受到文字之美,当然图片更美。
如何精读大语文?
【吐槽】南京-3-开心君 16:59:54
精读大语文怎么操作?
【潜水】河北-3-虫妈 17:00:42 
关于精读大语文,我是这么打算的,国内部分要把涉及到的诗文背诵下来。国外部分结合历史和地理一起学。还有纪录片,学到哪里,就找相应的纪录片给他看。作文部分,当然是能老师讲到哪里,他能按题目写一篇就更好了。不过作文部分暂时是我一厢情愿,估计那个懒小子能完成一半就不错了。学四大文明古国的时候,我给他看了关于迪拜在海里建人工岛的纪录片,看得他心潮澎湃的。


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最后编辑于:2016-06-21 11:21
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